Fotos: WG, A. Adomeit, O. Timme
Fußballbegeisterte können sich über zwei neue Fußballtore auf dem Schulhof der Außenstelle freuen.
Nun gibt es zwei Fußballplätze, die in den Pausen genutzt werden können!
Über Frau Voigt könnt ihr für eure Klasse die Plätze buchen. 😊
Beim Tag der offenen Tür waren überall im WG kleine und größere Römer und Römerinnen zu sehen, die die von vielen Familien gebackenen Mostbrötchen und die Lateinflyer verteilt haben. Im Raum der alten Sprachen (Latein und Griechisch) konnten die Grundschüler(innen) ihren Namen mit griechischen Buchstaben auf Tonscherben schreiben und kleine Schriftrollen basteln.
Sylvia Thiele
Zurzeit findet im 5. Jahrgang eine Einheit zum Thema Glücksempfinden statt.
Die Schüler*innen erkunden, was sie in ihrem Leben glücklich macht, indem sie Glücksboxen gestalten und darin Symbole oder Gegenstände platzieren, die ihnen Freude bereiten. Diese Boxen dienen als eine Art Notfallkoffer für trübe Tage.
Die Vielfalt dessen, was uns glücklich macht, wird dabei besonders deutlich, da für alle Schüler*innen unterschiedliche Elemente von Bedeutung sind. Teil des Projekts sind auch eine Imagination zur Erforschung des eigenen Glücksempfindens sowie eine Achtsamkeitsübung, die darauf abzielt, in den kleinen alltäglichen Dingen Freude zu finden. Auf dem Schulweg die Sonne auf der Haut zu spüren, Vogelgesang zu hören oder Schmetterlinge zu beobachten – all dies trägt dazu bei, Achtsamkeit und Glück in den Schulalltag zu integrieren.
Tanja Voigt und Dorothea Wöckner
Gegen einen Pfand (z. B. Busfahrkarte oder Schülerausweis) kannst du dir ab sofort in den Pausen Spiele ausleihen und in B030 spielen.
Wir freuen uns auf Dich!
Viele Grüße
Das Freizeitraum-Team
PS: Wenn du in den Pausen beim Ausleihen mithelfen möchtest, melde dich gern bei Frau Voigt.
Djamila Kalokoh aus dem 13. Jahrgang hat im Projekt „Jugend schreibt“ der Frankfurter Allgemeinen Zeitung den nächsten großartigen Erfolg erzielt. Sie hat sich mit dem Braunschweiger Verein „Löwe für Löwe“ beschäftigt, der sich für Entwicklungshilfe in Sierra Leone engagiert. Es lohnt sich nicht nur die Lektüre ihres Artikels, sondern auch so mit ihr einmal darüber zu plaudern. Djamila hat das Projekt in den vergangenen Herbstferien vor Ort in Sierra Leone besucht.
Ihre Reportage ist am Montag, den 29. Januar 2024, auf der Sonderseite „Jugend schreibt“ der F.A.Z erschienen.
Und hier geht es zum Artikel: „Der Hörer ist heilfroh“.
Am Samstag, den 27. Januar jährt sich der Internationale Gedenktag für die Opfer des Holocaust.
Erinnert wird an die Befreiung des Konzentrations- und Vernichtungslagers Auschwitz-Birkenau, das stellvertretend für alle Gräueltaten im Nationalsozialismus, insbesondere für alle Opfer des Holocaust, der systematischen Ermordung der Juden, steht.
Gerade dieser Tage ist dieser unmenschliche Zivilisationsbruch Gegenstand der politischen Diskussion und die gnadenlose Planung des Massenmordes auf der sogenannten „Wannsee-Konferenz“ der Nazis in unser aller Erinnerung gerufen worden. Viele Menschen in unserem Land demonstrieren aktuell für die Wahrung der zentralen Grundwerte unserer Demokratie, gegen Ausländerfeindlichkeit und Antisemitismus.
Am Montag, den 29. Januar werden zum Gedenken an einige dieser NS-Opfer Rosen und Kerzenlicht an unseren fünf „Stolpersteinen“ vor dem Haupteingang des WG liegen. Es sind Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 11 und 12, die sich hier engagieren und sich auch bei kalten Temperaturen darum kümmern, die Steine lesbar zu halten. Stellvertretend für alle Opfer der NS-Verfolgung können wir alle am Montag kurz innehalten und die Informationen auf den fünf Steinen lesen, ihrem Schicksal kurz gedenken.
Hier auf der WG-Homepage sind ihre Lebensgeschichten nachzulesen. (Den Zugang zum Archiv-Bereich teilen wir auf Nachfrage gerne mit.) Sie wurden jeweils von WG-Schülergruppen recherchiert.
Projektgruppe „Stolpersteine am WG“, Eike Conrady
Im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema Kurzgeschichten hat die 8ms2 nicht nur Kurzgeschichten analysiert, sondern auch Geschichten verfasst. In Kleingruppen haben die Schüler*innen dann eine Auswahl getroffen. Viel Freude beim Lesen!
Thanh Tam, Schatten der Erinnerung
Habt ihr manchmal das Gefühl, der ganze Schulstoff steigt euch zu Kopf? Ein Thema will einfach noch nicht richtig sitzen? Ihr wollt nicht bei Lehrern, sondern bei Schülern Nachhilfe nehmen?
Oder habt ihr eine Leidenschaft fürs Lehren und möchtet anderen Schülern dabei helfen, ihre Lernziele zu erreichen?
Dann haben wir die richtige Lösung für euch!
Wir, vier Schüler aus dem 13. Jahrgang, haben eine Online-Plattform zum Anbieten und Finden von Nachhilfe innerhalb unserer Schule ins Leben gerufen. Egal ob ihr Nachhilfe sucht oder selbst anderen Schülern Nachhilfe anbieten wollt, bei StudyConnect seid ihr auf jeden Fall richtig!
„StudyConnect“ ist direkt in IServ integriert – ihr müsst euch also kein extra Konto erstellen, sondern meldet euch ganz einfach mit eurem IServ-Konto an. Ihr findet StudyConnect bei „Alle Module“ links auf der IServ-Startseite. Oder klickt einfach hier, um direkt zu StudyConnect zu kommen: https://wilhelm-gym.net/iserv/studyconnect/
Im vergangenen September sind wir mit dem Projekt sogar nach Berlin zum „Maker Festival“ gefahren und haben dort den Preis in der Kategorie „Design“ gewonnen.
StudyConnect wartet auf euch!
Im Lateinunterricht der Q-Phase haben wir die vom antiken Dichter Ovid verfassten fiktiven Briefe von Frauen und auch einigen Männern aus der Mythologie gelesen unter anderem den Brief von Paris an Helena: Er versucht sie darin zu überreden, ihren Mann Menelaos zu verlassen und ihn nach Troja zu begleiten. Am Ende wird sie es tun und damit den Trojanischen Krieg (den mit dem Pferd) auslösen. Aber nach Paris‘ Brief ist noch alles offen. Einige Schüler*innen haben fiktive Antwortbriefe auf den werbenden Brief von Paris geschrieben, bevor wir dann den „originalen“ Brief Helenas auf Latein gelesen haben.
Viel Spaß beim Lesen!
S. Thiele