Projekttag Zoey im Jahrgang 8
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Projekttag Zoey im Jahrgang 8

Am 4./5.5. fand im 8. Jahrgang das Sucht-Präventions-Kino-Projekt „Zoey“ speziell konzipiert für Braunschweiger Schulen statt.

Als ersten Teil des Projektes war der 8. Jahrgang im Universum Kino und schaute sich den Film Zoey an. In dem Film geht es um die Lebenswelt der 14-jährigen Zoey, die mit dem Rückfall ihres alkoholkranken Vaters zu kämpfen hat. Der Alltag des Teenagers in ihrer getrenntlebenden Familie gerät dadurch ins Wanken. Das offene Ende des Films birgt verschiedene Möglichkeiten, die Teil der Auswertung am 5.5. waren. Dort hatten die Schüler*innen Gelegenheit verschiedene Beratungsstellen aufzusuchen und sich vor Ort mit dem Thema „Kinder in suchtbelasteten Familien“ auseinanderzusetzen. Unsere Schüler*innen besuchten das Lukas-Werk, CLEAR, BiB und die Erziehungsberatungsstellen am Domplatz und in der Jasperallee.

Ziel des Projektes ist das Thema „Sucht“ in Familien zu enttabuisieren und Schüler*innen zu informieren, sensibilisieren und zu unterstützen selbstbewusster mit dem Thema umzugehen. Dabei lernen sie verschiedene Hilfsangebote und Einrichtungen in Braunschweig kennen, die fachliche Hilfe für die Jugendlichen selbst und ihre Familien anbieten können.

Text: Frau Voigt

Vorgezogener Stadtputztag am WG – MINT-Erdkunde
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Vorgezogener Stadtputztag am WG – MINT-Erdkunde

Am 08. März 2023 zog die MINT-Erdkunde-Lerngruppe den Stadtputztag 2023 vor. Eine Doppelstunde lang wurde gemeinsam Müll auf und um das Schulgelände gesammelt und wenn möglich recycelt.

Dabei wurde 30 Glasflaschen und (ca.) 560 Zigaretten-Kippen gesammelt. Das bedeutet, dass an diesem Tag mit je 40 l Wasserverunreinigung pro Kippe insgesamt 22,4 Kubikmeter Trinkwasser gerettet wurden. Ein Großteil der Zigarettenabfälle lag vor dem Eingang am Mensabereich (s. Foto). Die Schülerinnen und Schüler sind daher der Meinung, dass an dieser Stelle dringend ein Sammelbehälter aufgestellt werden sollte! Überraschend befanden sich unter den Fundstücken auch Besonderheiten wie Seifenbehälter, ganze Pakete Papiertücher oder gar eine Bibel – insbesondere dieser Fund machte nicht wenige der Schülerinnen und Schüler fassungslos…

Spannend war: einige Anwohner waren über die Aktion begeistert und erfreut über diese Eigeninitiative. Sie kamen mit einigen Schülerinnen und Schülern spontan ins Gespräch.

Zum Nachdenken: eigentlich wollten wir innerhalb der Doppelstunde noch zum Löwenwall weiterziehen – doch das war bei dieser Menge Müll im Schulbereich schlicht nicht möglich…

Im Namen der MINT-Erdkunde-Gruppe, A.E.Kapsch

Fotos: A.E.Kapsch

Chemiekurs an der TU Clausthal-Zellfeld
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Chemiekurs an der TU Clausthal-Zellfeld

Nach dem Abschluss der Vorabiklausuren fuhr der Chemiekurs von Herrn Timme für einen Tag ins verschneite Clausthal-Zellerfeld um dort einen Tag im Institut für Organische Chemie an der TU Clausthal-Zellerfeld zu experimentieren. Nach einer freundlichen Begrüßung erhielten wir durch Prof. Schmidt zunächst einen Input über die TU und die Studienmöglichkeiten. Besonders interessant war der Einblick in die Forschungen an dem Institut. Ein Schwerpunkt bilden die Carbene und eine Alkaloid aus Granatäpfeln, welches u.a. lichtinduziert die Farbe verändert, was viele Anwendungsmöglichkeiten bietet. Aktuell wirken sie z. B. mit am Recycling von Lithium und anderen Elementen aus Lithiumbatterien. Terpene sind ein anderes interessantes Forschungsgebiet, bei der die „Pheromon-Sprache“ von Borkenkäfern erforscht wurde, was auch bei dem Bau von Borkenkäferfallen ausgenutzt wird. Im Labor haben die SchülerInnen in Kleingruppen arbeitsteilig verschiedene Experimente durchgeführt: So wurden Wintergrünöl (Aromastoff z. B. in Mundspüllösungen und Zahnpasta), Aspirin, Paracetamol und Pararot (Farbstoff z. B. im Feuerlöscherlack) synthetisiert und Limonen aus Orangenschalen sowie Koffein aus Tee extrahiert. Am Nachmittag erhielten wir noch eine ausführlichere und sehr informative Führung durch die Labore des Instituts. Um einige Erfahrung reicher setzen wir danach wieder die Heimfahrt nachhause an.

Text: Olaf Timme

 

 

Landesrunde der 62. Mathematik-Olympiade in Göttingen
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Landesrunde der 62. Mathematik-Olympiade in Göttingen

In diesem Jahr fand die Landesrunde der Mathematik-Olympiade wieder im gewohnten Format in Göttingen statt. Aus 4500 Teilnehmer:innen aus ganz Niedersachsen haben sich lediglich 227 Schüler:innen für die Landesrunde qualifiziert. Wir waren mit einem enorm großen Team dabei: 11 Schüler:innen aus allen Jahrgänge haben sich der Herausforderung gestellt, sich mit den besten Mathematiker:innen des Landes zu messen. Herzlichen Glückwunsch dafür an Yaya Jiang, Tobias Klebsch, Vera Göbbel, Hagen Petz, Anton Jüttner, Florian Herbote, Ben Fischer, Om Jagtap, Gabriel Tofan, Michai Tofan und Tom Schiefer. Zum Abschluss der intensiven Zeit gab es eine feierliche Siegerehrung in der Aula der Universität Göttingen. Hier konnten sich Florian (Bronze), Yaya (Silber), Anton (Silber) und Ben (Gold) über ihre hervorragenden Platzierungen freuen. Für den Schulpokal hat es trotz der vier Medaillen leider nicht gereicht, diese Auszeichnung ging an die Bismarckschule Hannover. Schön war es, Jonas Bröring zu treffen. Jonas hat von Klasse 5-13 in jedem Jahr in Göttingen an der Landesrunde teilgenommen, nun ist er als Student der Mathematik beim korrigieren dabei! Ein großes Dankeschön geht an die Mathematikfachgruppe, ohne deren unermüdliches Engagement unsere Erfolge nicht möglich gewesen wären und an unsere Schulleitung, die die Förderung mathematisch begabter Schülerinnen und Schüler hervorragend unterstützt. Petra Weigel

Petra Weigel

Fotos: mo-ni.de, Petra Weigel

 

„Sollen in Neubaugebieten nur noch Mehrfamilienhäuser gebaut werden?“ – Schüler tauschen sich beim Regionalwettbewerb Jugend debattiert in der Großen Schule Wolfenbüttel aus
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„Sollen in Neubaugebieten nur noch Mehrfamilienhäuser gebaut werden?“ – Schüler tauschen sich beim Regionalwettbewerb Jugend debattiert in der Großen Schule Wolfenbüttel aus

Wer die Nachrichten der letzten Wochen und Monate verfolgt hat, stellt fest, dass in unserer Gesellschaft Themen wie z.B. Waffenlieferungen und Cannabis Legalisierung aktuell viel diskutiert werden. Wir haben alle bereits Debatten zu diesen Themen in Fernsehsendungen gesehen oder selbst in unserem Familien- und Freundeskreis geführt. Der jährlich stattfindende Wettbewerb „Jugend debattiert“ soll diese Debatten ins Klassenzimmer holen.

Bevor wir uns mit den Kandidaten benachbarter Schulen austauschen konnten, bedurfte es einiger Vorbereitungen. An einem Freitagnachmittag vor einigen Wochen trafen sich vier Schüler aus den Jahrgangsstufen 10 bis 12 unserer Schule mit dem Organisator Herrn Wichner und wir erhielten eine erste Vorstellung über den Wettbewerb. Es wurde in einigen Debatten zur Probe über scheinbar belanglose Themen wie: „Sollte es nur noch einfarbige Gummibärchen geben?“, aber auch über strittige Fragen wie: „Sollte die Maskenpflicht in Bussen und Bahnen abgeschafft werden?“ hitzig debattiert.

Es zeigte sich, dass es bei dem Wettbewerb „Jugend debattiert“ nicht nur auf Fachwissen und stichhaltige Argumente, sondern auch auf die Strukturierung der eigenen Aspekte ankommt.

Vor der eigentlichen Debatte wird sich in eine Pro- und eine Contra Seite per Los aufgeteilt. Die Debattanten der jeweils gleichen Seite sprechen sich untereinander über eine einheitliche Struktur ab. Dies ist besonders wichtig, denn bevor sich in der großen Gruppe gegenseitig ausgetauscht werden kann, fasst jeder Teilnehmer seine Sichtweise in einem Anfangsplädoyer in zwei Minuten zusammen.

Die Glocke erklingt und die Jury bittet in den offenen Austausch zu gehen. Nun wird die Debatte lebendig und die unterschiedlichen Sichtweisen deutlich. Schließlich fasst jeder Debattant seine Erkenntnisse und wesentlichen Schwerpunkte am Ende der Debatte kurz zusammen.

Gespannt auf die Debatten betraten wir am Dienstagmorgen, den 26.01.2023 den Vorraum der Großen Schule in Wolfenbüttel. Alle Debattanten aus der Region Braunschweig-Wolfenbüttel-Salzgitter sammelten sich zunächst in der kleinen Aula des Gymnasiums. Auf der Bühne waren bereits Tische und Stühle für die späteren Final Debatten vor großem Publikum vorbereitet. Die Anspannung bei den Debattanten unserer Schule: Frieda Lässig, Anas Al Natsheh und Petros Tatsis stieg, als es in den Vorbereitungsraum für die ersten Debatten ging.

Die Glocke erklingt, die Debatte beginnt.

Die Schüler der Sekundarstufe I und II debattierten jeweils getrennt mit unterschiedlichen Fragen. Eine Jury aus Lehrern und Schülern bepunktete alle Teilnehmer und gab anschließend ein kurzes Feedback mit Stärken und Verbesserungsvorschlägen. Nach der ersten Runde folgte nach einer kleinen Pause die zweite Debatte im kleinen Rahmen. Die Sekundarstufe I debattierte zu den Themen Schülerzeitungen an weiterführenden Schulen und öffentlich verfügbares Obst und Gemüse auf städtischen Grünanlagen.

Jan-Marten Kleine-Besten (Jg. 12)

Aspirin selbst gemacht
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Aspirin selbst gemacht

Die Schüler:innen der Chemie-Kurse von Frau Holland und Frau Reinecke sind am 16.02. ins XLab nach Göttingen gefahren und haben dort Aspirin selber hergestellt. Dazu haben sie Salicylsäure und Essigsäureanhydrid in einem Rundkolben mit aufgesetztem Rückflusskühler gekocht. Um die Reinheit des Aspirins zu erhöhen, wurde das Rohprodukt gewaschen und umkristallisiert. Das Auskristallisieren des Aspirins war ein spannender Moment: hatte man zuvor alles richtig gemacht, so sah man zunächst erste weiße Aspirinkristalle in der durchsichtigen Flüssigkeit und wenige Sekunden später war alles milchig trüb. Anschließend wurde die Reinheit der Rohprodukte und der Endprodukte der Schüler:innen mithilfe der Dünnschichtchromatografie überprüft: die meisten Gruppen hatten bei ihrem Endprodukt bereits eine Reinheit von ca. 80 % erreicht. Diese Reinheit reicht allerdings nicht aus, um das selbst gemachte Aspirin bei den nächsten Kopfschmerzen auszuprobieren: Um die Zulassung als Medikament zu bekommen, ist eine Reinheit von über 99% nötig.

Stephanie Holland

Fotos: Stephanie Holland

ICH.MATHE.PASST.
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ICH.MATHE.PASST.

An der 62. Runde der Mathematik-Olympiade haben am WG wieder sehr viele Schüler:innen an der 1. Runde teilgenommen. Zuhause haben sie neben all den anderen schulischen Belangen schwierige Aufgaben gelöst und, ganz wichtig, ihre Ergebnisse sehr gut begründet aufgeschrieben.

40 von ihnen haben das so gut gemacht, dass sie sich für die 2. Runde qualifiziert haben.

Am 9. November 2022 rauchten die Köpfe im WG – in 180, bzw. 240 Minuten galt es vier anspruchsvolle mathematische Probleme zu lösen.

Die Ergebnisse konnten sich sehen lassen!

Es haben sich bei dieser Klausur 11 Schüler:innen für die Teilnahme an der Landesrunde in Göttingen qualifiziert. Dies ist bei über 4000 Bewerber:innen auf nur 220 Plätze ein sehr bemerkenswerter Erfolg!

Am 24.1.2023 haben wir alle Teilnehmer:innen der 2. Runde in einer stimmungsvollen Feierstunde geehrt. Dort wurden die Urkunden, die Klausuren und Preise überreicht.

Herr Ovelgönne drückte seinen Respekt vor den erbrachten Leistungen aus und dankte der Fachgruppe Mathematik für die zeitintensive Durchführung dieses anspruchsvollen mathematischen Wettbewerbs. Wie gut, dass sich die Schüler:innen des WGs besser mit Zahlen auskennen, als Mutter Dachs.

Miká Müller aus dem 13. Jahrgang hat die Feierstunde mit einem spannenden und sehr informativen Vortrag über künstliche Intelligenz bereichert. Er hat in anschaulichster Weise erläutert, wie künstliche Intelligenz angewendet wird und wo ihre Grenzen liegen.

Für die wunderschöne musikalische Umrahmung danken wir Josephine aus dem 8. Jahrgang.

Petra Weigel

Vorlesewettbewerb Englisch 2023
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Vorlesewettbewerb Englisch 2023

Am 26. Januar fand wieder der jährliche Vorlesewettbewerb Englisch der 7. Klassen statt. Acht Kandidat:innen präsentierten ihre Vorlesekünste in der Aula des Haupthauses. Für die 7a lasen Aina Brücher Nicolau und Viktoria Hilger, für die 7b Elly Brunke und Karolin Haase, für die 7c Edith Spreer und Linus Seiffert und für die 7d Sophia Letsch und Josefine Dippe. Die Schüler:innen hatten Ausschnitte aus Roald Dahls Roman „The Witches” vorbereitet. Aina, Elly und Sophia schafften es in die 2. Runde, in der ein unbekannter Text gelesen werden musste. Die Entscheidung fiel der Jury nicht leicht, doch schlussendlich kürte sie Elly Brunke zur Schulsiegerin. Herzlichen Glückwunsch! Elly und die Zweitplatzierte Sophia vertreten unsere Schule beim Stadtentscheid an der NO im März.

Alle Teilnehmer:innen erhielten einen Buchgutschein vom Förderverein des WG.

Wir wünschen Elly und Sophia viel Erfolg für den Stadtentscheid!

Alina Grazei

Fachgruppe Englisch

 

Fotos: Christina Titze

First Lego League – Roboter-Wettkampf am Wilhelm-Gymnasium
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First Lego League – Roboter-Wettkampf am Wilhelm-Gymnasium

Am Samstag, dem 04.02.2023, findet ab 09.00 Uhr ein Forschungs- und Roboterwettbewerb im Wilhelm-Gymnasium statt.
Die FIRST LEGO League (https://www.first-lego-league.org/de/) ist ein Forschungs- und Roboterwettbewerb für 9–16-jährige SchülerInnen. Das Wilhelm-Gymnasium richtet den Wettbewerb dieses Jahr zum fünften mal aus.

Als Rahmenprogramm gibt es zusätzlich eine LEGO-Ausstellung vom Steineland Harz+Heide und Mitmachaktionen von der Maker Academy.

 

„In der Weihnachtsbäckerei“ – Plätzchenbacken in der Außenstelle
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„In der Weihnachtsbäckerei“ – Plätzchenbacken in der Außenstelle

Am Donnerstag haben Schüler:innen der Jahrgänge 5 – 7 gemeinsam mit Frau Holzfuß und Frau Sommer die Adventszeit mit einem gemeinsamen Backnachmittag eingeläutet. Es wurden reichlich Plätzchen gebacken und auch das ein oder andere genascht. An verschiedenen „Streuselstationen“ konnten die Plätzchen mit Schokolade, Vanille oder Zuckerguss bestrichen und anschließend liebevoll verziert und dekoriert werden. Dabei sind richtige kleine Kunstwerke entstanden.
An dieser Stelle auch ein ganz herzlicher Dank an Frau Wiebusch, dass die Schulküche dank ihres Einsatzes pünktlich zur Adventszeit einsatzbereit ist! Es werden in den nächsten Wochen sicherlich noch die ein oder anderen Leckereien in die Öfen geschoben.

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