Liebe Schülerinnen und Schüler,
eine weitere Woche Distanzlernen hat begonnen. Ich möchte Euch aktivieren und fordere Euch mit meiner “Headmaster Challenge 2021” heraus.
Alles Weitere erfahrt ihr in meinem kleinen Videoclip:
Macht mit und habt Spaß!
Euer Schulleiter
V. Ovelgönne
Wir unterstützen den Spendenaufruf für unsere schwer erkrankte ehemalige Schülerin Indra Behrens. Indra benötigt eine Stammzelltherapie. Bitte helft mit / helfen Sie mit, den dafür benötigten Betrag zu erreichen!
Nähere Informationen und die Möglichkeit zu spenden findet ihr / finden Sie hier auf gofundme.
Vielen Dank!
„(Un)gewöhnliche Zeiten“
So lautete in diesem Schuljahr das Thema unseres 17. Zipfelmützen-Literaturwettbewerbs und die Gattung Lyrik war gefragt.
Unter den Einsendungen aus den Jahrgängen 5 bis 13 finden sich ganz verschiedene Texte und längst nicht alle drehen sich um das Thema Corona. Es gibt heitere, aber auch sehr ernste Texte.
Überzeugt haben die Jury, die aus Niklas Kretzschmar und Roukaya Fadail aus dem 13. Jahrgang sowie unseren Referendaren Marie Meihsner-Psychoudakis und Thomas Kraft bestand, zum Beispiel, wie eine freudige und traumhafte Stimmung zum Ausdruck gebracht wird, wie Veränderungen beschrieben werden, wie Bilder und andere sprachliche Mittel eingesetzt und neue Dichtformen ausprobiert werden.
Gewinner der Jahrgänge 5-7:
Platz 1 : Charlotte Leopold (5a)
Platz 2 : Hadi Sibai (5a)
Platz 3 : Helene Roemheld (7b)
Gewinnerin der Jahrgänge 8-10:
Amie Berndt (10ms1)
Gewinnerin der Jahrgänge 11-13:
Iman Sibai (11e)
Wir gratulieren den Gewinnern ganz herzlich!
Die Ehrung kann diesmal leider nicht im Rahmen von „Kultur im Winter“ stattfinden, die prämierten Texte können jedoch hier auf der Homepage gelesen und gehört werden.
Wir danken ferner allen Schülerinnen und Schülern für ihre Einsendungen sowie unserer Jury für die geleistete Arbeit!
Für die Fachgruppe Deutsch: Sebastian Wichner, Katja Tscherwen
Charlotte Leopold (5a): (Un)gewöhnliche Zeiten (pdf)
Hadi Sibai (5a): (Super-) Helden auf großer Mission (pdf)
Helene Roemheld (7b): Zeitungewöhnliche (pdf)
Amie Berndt (10ms1): Zu viel (pdf)
Iman Sibai (11e): Vielleicht (pdf)
Die 60. Mathematik-Olympiade in Niedersachsen fand in diesem Jahr wie so vieles nicht in gewohnter Art und Weise statt. Neben der ersten Runde wurden auch die Klausuren für die Landesrunde zu Hause geschrieben. Insgesamt haben in Niedersachsen 5050 Schülerinnen und Schüler teilgenommen, 300 waren so gut, dass sie sich für die Landesrunde qualifiziert haben und sieben von ihnen sind Schülerinnen und Schüler des Wilhelm-Gymnasiums. Allein die Teilname an der Landesrunde ist ein riesiger Erfolg!
Am Donnerstag und Freitag haben sich unsere klugen Köpfe mit anspruchsvollen Matheaufgaben auseinandergesetzt und dabei ihr Bestes gegeben. Die Siegerehrung wurde am 28.02.2021 aus dem Mathematischen Institut in Göttingen übertragen. In diesem Jahr war das Wilhelm-Gymnasium wieder ausgesprochen erfolgreich und hat in der Schulwertung den zweiten Platz errungen.
Diesen verdanken wir Mia Becker, Lena Graßhoff und Nils Bruns sowie unseren Preisträgern: Florian Herbote (Bronze), Gabriel Tofan (Silber), Ben Fischer (Gold) und Jonas Bröring (Gold).
Herzlichen Glückwunsch!
P. Weigel
Liebe Schülerinnen und Schüler in Jahrgang 5,
erinnert ihr euch an “Sunday lunch“ bei den Bennetts in Unit 2? Mr Bennett schlägt vor, für den Nachmittagstee scones zu backen.
Unsere pädagogischen Mitarbeiter, Frau Thätz und Herr Gellrich, haben ein Rezept für euch ausprobiert und die scones waren so lecker, dass sie für euch einen Film gedreht haben, damit ihr sie nachbacken könnt.
Scones and cream tea are so British that the film is in English, of course. Have fun watching the film, baking and eating delicious scones!
J. Gellrich
Inspiriert durch den Lobeshymnus Ciceros an die Philosophie haben die Schüler des eA-Kurses Latein von Frau Thiele Lobeshymnen auf Objekte ihrer Wahl verfasst, freiwillig sogar auf Latein. Diese lateinischen Ergebnisse können Sie (mit Übersetzung) hier nachlesen.
S. Thiele
Lobeshymne – agon-Wettkampf – Florian Wallner (pdf)
Lobeshymne – amicitia-Freundschaft – Simon Nadzeika (pdf
Willst du gern mal in eine Lateinstunde hineinschnuppern? Dann kannst du am Samstag, den 27.02.2021 um 10 Uhr oder um 11 Uhr auf den folgenden Link klicken und an einer digitalen Lateinstunde teilnehmen (freiwilliges Angebot).
Was für ein Wetter… So viel Schnee gab es in Braunschweig und Umgebung seit Jahren nicht mehr…
Wie wir alle spätestens nach diesem Winter wissen, kann bei solchen Schneemassen „Schnee schippen“ auch ganz schön anstrengend werden. Und so kann „draußen im Schnee werkeln“ durchaus als eine ordentliche Sporteinheit betrachtet werden. Daher hieß es letzte Woche in den Klassen 5c und 7a in Sport: „Ab nach draußen in den Schnee! Seid kreativ und baut etwas Tolles!“ Und unsere Schüler aus den Klassen 5c und 7a waren definitiv kreativ und mit viel Engagement bei der Sache.
In der 5. Klasse gewann die Schneechallenge übrigens Elin Schindler vor Linus Seiffert und in der 7. Klasse Lilly Ruhe vor Lukas Firschau. Aber im Prinzip waren bei dem Spaß und den tollen Ergebnissen alle Gewinner!
Verschafft euch/Verschaffen Sie sich selbst einen Eindruck. Viel Spaß beim Anschauen!
Silke Schitteck
Eindrücke von der Schneechallenge (pdf)
Was wäre, wenn über die Corona-Pandemie aus dem Jahr 2020 ein Film gedreht würde und dazu ein Filmplakat gestaltet werden müsste? Was sind Kriterien für gute (Film-)Plakate, welche Farben würde man wählen, wie wird die Schrift und das Layout gestaltet und erst das Motiv?
Die erste Hälfte des 3. Semesters hat sich der Leistungskurs Kunst des 13. Jahrgangs genau mit diesen und noch vielen weiteren Gestaltungsaspekten beschäftigt. Die Bandbreite der Ergebnisse ist erstaunlich, die Ergebnisse selbst sind beeindruckend. Sie sind Lichtblick, die Kraft der Krise zu wandeln.
Viel Freude beim Schauen!
Yvonne Lorenz
Nachdem der eA-Kurs Latein von Frau Thiele aus den beiden Reden Catilinas aus der „Verschwörung des Catilina“ von Gaius Sallustius Crispus typische Merkmale einer Feldherrnrede vor der Schlacht herausgearbeitet hatte, haben die Kursteilnehmer als Aktualisierung (auf Deutsch) eine „Anleitung für Demagogen“ verfasst.
Der Sinn der Aufgabe bestand darin, den Schülern vor Augen zu führen, dass die von Catilina angewendeten Mittel universal und aktuell sind und somit auch für heutige Demagogen gelten. Dies soll sie einerseits gegen Demagogen immunisieren. Zu diesem Zweck wurden im Unterricht auch Beispiele aus der jüngeren Geschichte, dem Film und der Gegenwart analysiert. Andererseits soll sie die Beschäftigung mit diesen Reden aber auch befähigen, ihnen wichtige Anliegen selbst so zu formulieren, dass sie Gehör finden. Letzteres war nicht Teil der vorliegenden Aufgabe, aber auch hier galt es, eine geeignete sprachliche Form zu finden.
Lesen Sie hier eine Auswahl aus den beeindruckenden Ergebnissen!
S. Thiele
