Ben hat mit fünf weiteren Schülern aus Deutschland an der Internationalen Mathematik-Olympiade in Shanghai teilgenommen und hat eine Bronzemedaille gewonnen – herzlichen Glückwunsch zu diesem außerordentlichen Erfolg. Das deutsche Team belegte in der Gesamtwertung von 117 Teilnehmerländern Platz 19.

Die IMO gilt als der anspruchsvollste Wettbewerb für junge Mathematikerinnen und Mathematiker, in diesem Jahr haben rund 700 Schüler:innen teilgenommen.

Ben hat seine Mathematik-Olympiaden-Kariere bei uns am WG in der 5. Klasse begonnen. Er hatte sich in jedem Jahr zur Landesrunde in Göttingen qualifiziert und dort immer eine Goldmedaille gewonnen. Ab dem 7. Jahrgang hat er Niedersachsen in der Bundesrunde erfolgreich vertreten – und nun als krönenden Abschluss die Teilnahme an der internationalen Mathematik-Olympiade als Vertreter für Deutschland.

Ben beendet damit seine Kariere als Teilnehmer, wechselt aber nahtlos auf die Seite der Jury. Auf der Landesrunde in diesem Jahr hat er bereits bei der Korrektur unterer Jahrgangsstufen geholfen und seine Unterstützung bei der 66. Mathematik-Olympiade in Niedersachsen angeboten – die Fachgruppe Mathematik freut sich sehr darüber!

Fotos: https://www.mathe-wettbewerbe.de, Dr. Tatjana Ruf, mo-ni.de

 

Auch die Tagesschau berichtete am 21.07.2026 über Bens erfolgreiche Teilnahme an der Internationalen Mathematik-Olympiade:

Schüler aus Braunschweig holt Bronze bei Mathe-Olympiade in China

Ein Auftrag, ein 4er‑Team, ein Raum, exakt 120 Stunden — das waren die Rahmenbedingungen des internationalen Mathematik‑Wettbewerbs IM²C (International Mathematical Modeling Challenge). Im Frühjahr stellten sich Anton, Caspar, Karolin und Linus dieser Herausforderung. Fünf Tage lang waren sie vom regulären Unterricht befreit und „hausten“ im Computerraum der Schule.

Das Besondere beim mathematischen Modellieren und ungewohnt für einen Mathewettbewerb ist, dass es nicht nur ums Rechnen geht: Aus einer realen Fragestellung werden Daten gesammelt, Vereinfachungen und Annahmen getroffen, Abschätzungen vorgenommen und Fälle unterschieden, um ein handhabbares Modell zu entwickeln. Innerhalb dieses Modells werden Berechnungen durchgeführt; die Ergebnisse werden zurück in die Realität übersetzt. Zusätzlich zählt die professionelle Darstellung der Modellannahmen, Berechnungen und Ergebnisse — genau wie in realen Projekten.

Das diesjährige Thema „Protecting Wildlife at Scale“ forderte die Teams heraus: Unsere Gruppe musste fachlich u. a. Aspekte des Natur‑ und Artenschutzes, der Wirtschaft, des Tourismus und des Brandschutzes berücksichtigen. Am Beispiel des Etosha National Parks (Namibia) erarbeiteten sie ein realistisches Schutzkonzept. Mit ihrer 20‑seitigen Ausarbeitung erzielte unser Team den 2. Platz in Deutschland und qualifizierte sich für die internationale Runde. Dort erhielten die vier Schülerinnen und Schüler das Zertifikat „Successful Participant“.

In einer kleinen Feierstunde mit Herrn Bartsch und Frau Schlotter wurden die Urkunden übergeben. Die deutsche Jury wünscht sich, dass das Team auch im nächsten Jahr wieder teilnimmt — außerdem hoffen wir, dass weitere Teams unserer Schule den Mut zu diesem ungewöhnlichen Wettbewerb finden. Die Fachgruppe Mathematik unterstützt interessierte Schülerinnen und Schüler gern. Ansprechpartner für den Wettbewerb auf regionaler Ebene ist das Institut der Didaktik der Mathematik der TU Braunschweig (https://www.tu-braunschweig.de/idm/matriks/immc).

Herzlichen Glückwunsch zu dieser großartigen Leistung!

K. Schlotter, Fachgruppe Mathematik

Vom 7.-9. Juni 2026 nahmen Ben Fischer und Yunxiang Jiang an der Bundesrunde der 65. Mathematik-Olympiade 2026 in Hamburg teil. Bei diesem hochkarätigen Wettbewerb trafen die besten jungen Mathematikerinnen und Mathematiker Deutschlands aufeinander – und Ben und Yunxiang zeigten herausragende Leistungen.

• Silber: Ben Fischer (Jahrgang 12) erreichte einen hervorragenden zweiten Platz und gewann damit eine Silbermedaille.

• Anerkennungspreis: Yunxiang Jiang (Jahrgang 8) erhielt einen Anerkennungspreis – eine Auszeichnung für besonders vielversprechende Leistungen in ihrer Altersgruppe.

Wir gratulieren Ben und Yunxiang herzlich zu ihren Erfolgen und danken auch allenehrkräften, die die Teilnehmenden vorbereitet und unterstützt haben.

Herzlichen Glückwunsch an unsere Preisträger – wir sind stolz auf euch!

P. Weigel

 

Foto: mo-ni.de

Ein außergewöhnlicher Erfolg für unsere Schule: Ben Fischer hat sich für die Internationale Mathematik-Olympiade (IMO) qualifiziert! Zusammen mit fünf weiteren Talenten aus ganz Deutschland wird er vom 10. bis 21. Juli 2026 in Shanghai gegen die beste Nachwuchsmathematik der Welt antreten.

Die IMO gilt als der anspruchsvollste Wettbewerb für junge Mathematikerinnen und Mathematiker. Über 100 Nationen senden ihre besten Köpfe – und Ben ist einer von ihnen. Seine Teilnahme ist das Ergebnis jahrelanger Leidenschaft, harter Arbeit und herausragender Leistungen in zahlreichen Vorrunden.

Die gesamte Schulgemeinschaft ist stolz auf diesen Meilenstein und drückt Ben die Daumen für den Wettbewerb. Wir sind gespannt auf seine Erfahrungen und freuen uns, ihn auf diesem Weg zu begleiten!

Photos: https://www.mathe-wettbewerbe.de, Dr. Tatjana Ruf

Die 65. Mathematik-Olympiade in Göttingen war wieder ein Fest für alle Zahlenfans – und für das Wilhelm-Gymnasium ein besonderer Grund zur Freude. Acht Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 5 bis 11 haben sich für die Landesrunde qualifiziert und damit bewiesen, dass sie zu den 2 3 3 b e s t e n N a c h w u c h s m a t h e m a t i k e r n N i e d e r s a c h s e n s gehören. Ein beeindruckender Erfolg, wenn man bedenkt, dass sie sich gegen über 5.800 Teilnehmer in der zweiten Runde durchsetzen m u s s t e n !

Für die Jahrgänge 7-10 startete der Wettbewerb bereits am Freitag mit einer ersten Klausur. Am Samstagvormittag wurde eine zweite Klausur geschrieben und nun waren auch die Schülerinnen und Schüler aus dem 5. und 6. Jahrgang dabei. In den Klausurräumen rauchten die Köpfe und alle haben sich intensiv mit den sehr schwierigen Aufgaben beschäftigt. Nach einer Korrekturpause ging es in die Aula der Universität Göttingen zur gespannt erwarteten Siegerehrung.

Unsere Schulmannschaft war in Göttingen wieder ausgesprochen erfolgreich: Yunxiang Jiang und Sophie Beyer bekamen eine Silbermedaille, Jorin Uffman, Benedikt Haase und Ben Fischer Gold.

Zusammen mit den guten Ergebnissen von Tobias Burkard, Tobias Klebsch und Justus Grope hat das Wilhelm-Gymnasium dadurch den 2. Platz in der Schulwertung erreicht. Den Pokal für die beste Schule mussten wir in diesem Jahr abgeben, hoffen aber natürlich, ihn im kommenden Jahr wieder an das WG zu holen.

An dieser Stelle noch einmal herzlichen Glückwunsch an alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer und ein großes Dankeschön an die Mathematikfachgruppe, ohne deren unermüdliches Engagement dieser Erfolg nicht möglich gewesen wäre.

Petra Weigel

42 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 5 bis 12 hatten sich für die zweite Runde der diesjährigen Mathematik-Olympiade qualifiziert. In einer feierlichen Stunde erhielten heute alle Teilnehmenden ihre Urkunden.

Frau Schaafhausen zeigte sich sehr beeindruckt, denn es braucht nicht nur mathematisches Verständnis, sondern auch viel Durchhaltevermögen und Mut, sich den Herausforderungen der Mathematik-Olympiade zu stellen. Ben gab zudem einen Einblick in weitere mathematische Wettbewerbe und berichtete von dem großen Spaß, den ihm diese bereiten.

Neun Schülerinnen und Schüler werden das Wilhelm-Gymnasium Ende Februar bei der Landesrunde in Göttingen vertreten – mit dem festen Willen, den Wanderpokal zu verteidigen. Wir drücken euch dafür die Daumen!

Ein herzlicher Dank geht an Elli für die musikalische Untermalung der Feierstunde.

K.Schlotter

Camcarpets (also „Kamerateppiche“) kennst du vielleicht vom Fußballstadion. Dort sind das Kunststoffbahnen, die direkt neben den Toren ausliegen und für den Fernsehzuschauer aus der Perspektive der Kamera wie weitere aufrechtstehende Werbebanner aussehen. Für die Zuschauer im Stadion, die nicht in der Nähe der Kamera sitzen, wirken die Werbeteppiche verzerrt und verlieren ihre Wirkung. Echte Werbeaufsteller auf dieser Position wären jedoch gefährliche Hindernisse für die Spieler.

Die Schüler:innen des Mathe-Praktikums in Jahrgang 10 haben solche Camcarpets mithilfe von GeoGebra erzeugt. Ein großes Camcarpet könnt ihr aktuell auf dem Schulhof des Hauptgebäudes bewundern. Aus dem richtigen Fenster heraus fotografiert, gelingt die optische Täuschung. Probiert es gerne selbst aus, solange das Kreidebild auf dem Schulhof noch hält. Der Fotopunkt ist mit einem blauen Rahmen markiert und befindet sich im Treppenhaus zum Eingang über die Adolfstraße im 2. Stock vor dem Chemieraum.

K. Schlotter

 

Bereits Ende November wurde im Rahmen eines feierlichen Festaktes an der Georg-August-Universität zu Göttingen unser Schüler Felix Bielert aus dem 13. Jahrgang für seine herausragende Facharbeit zum Thema „Fraktale Dimension zur Identifikation von Mikroplastik: Ein mathematischer Ansatz zur Unterscheidung von Partikeln“ mit dem Dr. Hans Riegel-Fachpreis in der Kategorie Mathematik ausgezeichnet, der mit einem Preisgeld in Höhe von 600 Euro ausgestattet ist.

Das WG wurde als Schule des Siegers in der Kategorie Mathematik ebenfalls mit einem Schulpreis ausgezeichnet, der mit einem Wertgutschein in Höhe von 250 Euro verbunden ist.

Felix ist als Preisträger gleichfalls von nun an Mitglied des „MINT-TANKS“ und kann dadurch an hochrangigen Veranstaltungen für Nachwuchswissenschaftler:innen im MINT-Bereich teilnehmen.

Die Dr. Hans Riegel-Fachpreise werden jährlich in den Kategorien Mathematik, Physik, Biologie, Chemie, Informatik und Geographie von ausgewählten Universitäten in Deutschland sowie in Österreich verliehen.

An dieser Stelle sei Felix auch noch einmal herzlich zu seinem herausragenden Erfolg gratuliert und ein großer Dank an die betreuenden Kolleginnen Frau van Berkel und Frau Müller gerichtet!

Oliver Nowak
C-Feld-Koordinator

Die Kursfahrt der Kurse MA1 und IF1 nach Dresden

Warum ausgerechnet nach Dresden? Das haben sich der Mathematik- und Informatik-Leistungskurs auch gefragt. In diesem Jahr reisten beide Leistungskurse gemeinsam in die „Elbflorenz“. Fünf Tage lang erkundeten die Schüler zusammen mit Herrn Dr. Nowak und Herrn Dr. Saremba Sehenswürdigkeiten wie die Semperoper, das Grüne Gewölbe und die Frauenkirche. Dabei entstanden unzählige Anekdoten und witzige Bilder – insgesamt war es eine unvergessliche und einzigartige Erfahrung.

Nach einer sehr frühen Abfahrt vom Braunschweiger Hauptbahnhof begann die Kursfahrt mit einer Stadtführung, bei der die Schüler erstmals die typischen Attraktionen Dresdens entdeckten und gleichzeitig spannende Einblicke in deren Geschichte erhielten. Zu den Highlights zählten die imposante Frauenkirche am Neumarkt, der detailreiche Fürstenzug und der berühmte Canaletto-Blick auf die Altstadt. Am späten Nachmittag führte der Weg zum Elbufer, wo die Gruppe den Sonnenuntergang in einem gemütlichen Biergarten bei Abendessen genießen konnte. Da der restliche Abend zur freien Verfügung stand, nutzten viele die Gelegenheit, in kleineren Gruppen das Nachtleben der Stadt auf eigene Faust zu erkunden.

Am nächsten Morgen hörten wir uns einen Vortrag zum Thema Künstliche Intelligenz an, der von zwei Professoren der Technischen Universität Dresden aufbereitet worden war: Wie funktionieren KI-Bilderkennung und neuronale Netzwerke und was zeichnet ein Studium an der TU aus? Nach einer lebhaften Fragerunde zog es eine größere Gruppe zum „Blauen Wunder“ nach Loschwitz. Mit der historischen Standseilbahn ging es Oberloschwitz hinauf, von wo aus sich ein beeindruckender Ausblick auf die Elbe und die berühmte Brücke bot und mit der Schwebebahn ging es wieder hinab. Am Abend besuchte eine kleinere Gruppe die Semperoper, um Gustav Mahlers 5. Sinfonie zu genießen, danach konnte mit Herrn Dr. Nowak ein Döner genossen werden.

Der Mittwoch begann mit einer Besichtigung des Residenzschlosses und seinen Kunstkammern, die wir nach einer Führung auf eigene Faust erkunden konnten. Zu den Höhepunkten zählten das Historische und Neue Grüne Gewölbe mit seinen prunkvollen Schatzkammern, das Kupferstich-Kabinett und die Rüstkammer mit kunstvoll gearbeiteten Waffen und Rüstungen. Während Herr Dr. Saremba im Anschluss mit einigen fußballbegeisterten Schülern das Dynamostadion besuchte, zog es andere zur Frauenkirche, wo sie gemeinsam mit Herrn Dr. Nowak eine kurze Andacht erlebten. Dort wurde die bewegte Geschichte des Bauwerks erzählt, die von Zerstörung, jahrzehntelangem Wiederaufbau und internationaler Zusammenarbeit geprägt ist.

Der letzte volle Tag begann mit einer Führung durch den Mathematisch-Physikalischen Salon, in dem historische Instrumente wie Himmelsgloben, Uhren und Messgeräte bestaunt werden konnten. Den krönenden Abschluss bildete eine kompakte, aber faszinierende Führung durch die Semperoper. Dort beeindruckten nicht nur die prachtvolle Hauptbühne und der kunstvoll bemalte Zuschauerraum, sondern auch die funkelnden Kronleuchter, die vergoldeten Logen und die aufwendig gestalteten Foyers. Zum Abschied wurden noch letzte Souvenirs gekauft – ein passender Schlusspunkt für eine Fahrt, von spannender Dresdner Kultur und gesprächigen Abenden geprägt, die hoffentlich den Tutoren genauso gefielen, wie uns Schülern.

Nach Nächten mit wenig Schlaf findet sich schlussendlich die Antwort auf die anfängliche Frage: Dresden bietet unterschiedlichste Möglichkeiten, wie es zu erleben ist. Daher gilt Herrn Dr. Nowak und Herrn Dr. Saremba ein herzlicher Dank für die Gestaltung der Kursfahrt!

Felizia Brutscheck und Paul Hansen

Ben Fischer hat wieder einmal seine herausragenden mathematischen Fähigkeiten unter Beweis gestellt. Auf der Mitteleuropäischen Mathematik-Olympiade wurde er im Einzelwettbewerb mit einer Goldmedaille ausgezeichnet und im Teamwettbewerb für Deutschland mit einer Silbermedaille – herzlichen Glückwunsch!

Die Mitteleuropäische Mathematik-Olympiade fand vom 25.-30.8.2025 in Chemnitz statt. Hier trafen sich 66 Jugendliche aus 11 mitteleuropäischen Nationen – mehr dazu unter www.memo2025.de.