Im Nachgang unserer UNESCO-Anerkennungsfeier am 12.03.2026 haben wir heute 18 Sitzwürfel erhalten mit farbenfrohen UNESCO-Motiven. Sie sind bedruckt mit den Symbolen der 17 Nachhaltigkeitsziele der UN, werden zukünftig ein Blickfang in unserem Gebäude sein und sollen uns ans Eintreten für diese Ziele erinnern. Danke an die Schüler*innen aus dem 12. und 13. Jahrgang fürs Aufbauen der Würfel.
Text und Fotos: W. Bartsch
Toleranz, Vielfalt, Demokratie, Nachhaltigkeit, Menschenrechte, Gemeinschaft – das haben wir an unserer Schule schon immer gelebt. Mit unserer Anerkennungsfeier als UNESCO-Projektschule am Donnerstag, den 12. März 2026 haben wir vom Bundeskoordinator der UNESCO-Projektschulen, Klaus Schilling, die Bestätigung für unser langjähriges Engagement erhalten. Wir sehen dies als Auftrag, uns nun mit noch stärkerem Engagement für diese Werte an unserer Schule einzusetzen.
Wir als Schulgemeinschaft freuen uns sehr über diese Auszeichnung und haben aus diesem Grund eine sehr lebendige Anerkennungsfeier erlebt. Den Auftakt in den Nachmittag machte eine Feierstunde in der Aula – mit viel Musik vom WG Cantorum, dem WG Freunde-Chor, die beide von Frau Holzfuß geleitet wurden, und Paul Martin (8ms1) an der Orgel. Viele wertschätzende Reden von unserem Schulleiter Wolfram Bartsch, den UNESCO-Lehrkräften Anne Pfleiderer und Kathleen Winter, Schülersprecher Martino Rossi, den Elternvertreterinnen Alexandra Gruffke und Mascha Fehser sowie den Schülerinnen Leni Kühne und Mia Becker thematisierten unsere Haltung zu den Werten der UNESCO. Das gemeinsame Grußwort von Nina Kossack, UNESCO-Landeskoordinatorin, und Katherina Katechakis, UNESCO-Beauftragte des Niedersächsischen Kultusministeriums, ermutigt uns, den UNESCO-Gedanken an unserer Schule zu leben. Ein Highlight war die feierliche Übergabe der Urkunde durch den Bundeskoordinator, die zu einem echten Mosaikstück dieser wunderschönen Feier wurde. Auch die sehr lebendige Moderation von Katharina Ertelt und Elenore Seidel überzeugte.
Im Anschluss an diese wunderbare Feierstunde war Zeit für einen Austausch mit verschiedenen UNESCO-Projekten an unserer Schule. Dafür konnten die anwesenden Gäste in vielen verschiedenen Räumen die vielfältige Palette an Projekten erleben. Dazu zählen die UNESCO-AG mit Mia Becker, Elenore Seidel, Leni Kühne, Lilith Lübeck, Nathalie Dlugocz und Frau Winter, die Gruppe „mit UNESCO unterwegs am WG“ mit Florian Herbote, Vincent Neumann, Frau Tscherwen, Frau Holland und Frau Reinecke, die Kultur-AG am WG mit Lina Ghabriche und Herrn Öztürk, das Projekt FAZ – „Jugend schreibt“ mit Magnus Ebel und Herrn Vieweg, das Projekt Stolpersteine mit Joris Hack und Frau Conrady, die Repair-AG mit Jasper Labrenz, Ida von Kaehne, Frau Hühnlein und Uwe Heyder, das Projekt Schulgarten mit Jannis Ullrich, Annelie Klebsch, Vincent Wiljes, Vera Göbbel und Herrn Hofmann sowie der „BNE-Gruppe“ (BNE = Bewusst – Nachhaltig – Engagiert: Zukunft lernen) mit dem MINT-Praktikum Jahrgang 10 und Frau Kapsch. Zwischendurch konnte man sich im Lehrerzimmer gegen eine kleine Spende mit leckerem Essen und Getränken vom Jahrgang 12 stärken.
UNESCO am WG bedeutet für uns, dass wir als Schulgemeinschaft gemeinsame Verbundenheit für die Werte der UNESCO zeigen und uns mit Nachdruck für Toleranz, Vielfalt, Demokratie, Nachhaltigkeit, Menschenrechte und Gemeinschaft einsetzen!
Martino Rossi (11c), Anne Pfleiderer (UNESCO-Lehrkraft)
Am 14.03.2026 fand wieder das Jugend präsentiert-Länderfinale am Wilhelm-Gymnasium statt. 42 Schüler:innen (darunter fünf Schüler:innen vom WG), 19 Juror:innen und ca. acht Mitarbeiter:innen vom Jugend präsentiert-Team waren dazu ganztägig zu Gast am WG um die besten Präsentierenden aus Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern zu küren.
Die Schüler:innen hatten sich bereits in der ersten Runde gegen zahlreiche andere durchgesetzt – von bundesweit 9500 Teilnehmenden in Runde 1 nehmen an den verschiedenen Länderfinalen insgesamt ca. 500 Schüler:innen teil. Nun hatten sie ihre Präsentationen noch etwas verbessert und wurden zunächst am Vormittag in Warm up-Trainings vorbereitet. Nach dem gemeinsamen Mittagessen fanden die jeweils sechsminütigen Präsentationen vor einer jeweils dreiköpfigen Jury statt.
Am Nachmittag fand dann die schöne Abschlussveranstaltung statt, bei der die Schulband mit ‚Narcotic‘ und ‚Seven Nation Army‘ sowie Elli Kowollik am Klavier mit ‚The journey of life‘ das Publikum begeisterte. Dr. Frank Fischer (Leiter vom DLR School Lab) hielt einen spannenden Vortrag über die aktuellen Entwicklungen der Raumfahrt. Zum Abschluss erfolgte die von den Teilnehmer:innen lange ersehnte Siegerehrung. Unter den vierzehn Schüler:innen, die sich für das Bundesfinale qualifiziert haben, waren auch vier Schüler:innen vom WG dabei: Julián Letsch (8m1, „Wie können wir mit den Ohren sehen?“), Nele Flachsbarth (8m1, „Wie beeinflussen Hormone unsere Stimmung?“), Xihan Zhang (8m2, „Wie entstehen Haarfarben?“) und Maresa Blankenfeldt (8ms1, „Warum verknoten sich Oktopusarme nicht?“). Herzlichen Glückwunsch!
Die vierzehn Qualifizierten dürfen zunächst an einer dreitägigen Präsentationsakademie in Hannover teilnehmen, wo die Teilnehmer:innen gezielt gecoacht werden und dann im Herbst am Bundesfinale in Berlin mit einer neuen Präsentation antreten.
Mein Dank gebührt allen, die mit zum Gelingen dieses Länderfinales beigetragen haben (unter anderem das Team der Licht- und Ton-AG und viele Volunteers aus dem 8., 9. und 11. Jahrgang)!
Olaf Timme
Heute Morgen (20.02.2026) ist in unserem Hauptgebäude ein Projekt zum Abschluss gekommen, das uns seit vielen Monaten beschäftigt hat. Heute waren zwei Handwerker da und haben in den Akustik-Paneelen auf unseren Fluren 9 neue Platten eingesetzt, die wir mit selbstentworfenen UNSECO-Motiven haben bedrucken lassen. Alle Motive sind in den Kunst-Grundkursen des 12. und 13. Jahrgangs entstanden und weisen auf unsere anstehende UNESCO-Anerkennungsfeier am 12.03.2026 hin. Ergänzt werden die Platten durch zwei große UNESCO-Banner in unserem Remter.
Ein großer Dank gebührt allen beteiligten Schüler*innen für die beeindruckenden Kunstwerke und für ihre Erlaubnis, dass wir die farbenfrohen Bilder in unserer Schule aushängen dürfen. Ein besonderer Dank gebührt Frau Aé, die das Projekt initiiert und umfassend betreut hat. Und ein dritter Dank gebührt unserem Förderverein, der das Bedrucken und den Einbau der Paneele großzügig finanziert hat. Alle mögen bitte beim nächsten Gang durch unsere Schulflure die tollen Bilder und die wichtigen Themen, auf die sie hinweisen, zur Kenntnis nehmen.
Text: Wolfram Bartsch
Wer morgen (Mi, 04.02.2026) unser Hauptgebäude betritt, wird sehen, dass dort im Remter neue Stühle stehen. Unsere bisherigen Metallstühle sahen zunehmend schäbig aus. Nun stehen in unserem Remter 50 neue, schicke Sitzmöbel.
Finanziert wurden diese Stühle von unserem Förderverein. Danke an alle, die unseren Förderverein unterstützen, z.B. durch eine Mitgliedschaft. Um die Anschaffung zu bezahlen, hatte der Vorstand des Fördervereins im Herbst zu einer „Aktion Stuhlpatenschaft“ aufgerufen: 50 Eltern und Förderer hatten jeweils einen Stuhlkauf mit 50 € unterstützt und sich dafür einen Schriftzug aussuchen dürfen, der nun an jedem Stuhl angebracht ist. Daher stammen die Schilder mit Aussagen wie „Hier sitzt Zukunft“, „Ein Platz mit Herz“ oder „Genius loading … please wait“.
Wir werden pfleglich mit unseren neuen Stühlen umgehen, damit sie viele Jahre lang benutzt werden können.
Fotos und Text: W. Bartsch
Am 30.01.2026 fand das achte Jugend präsentiert-Schulfinale am Wilhelm-Gymnasium statt. Die jeweiligen Klassenbesten des 8. Jahrgangs traten in spannenden Präsentationen gegeneinander an – und das vor ca. 140 Zuschauern in der großen Aula. Im Vorfeld hatten bereits die 90 Schüler:innen des m-Profils eine Präsentation vor der eigenen Klasse gehalten.
Die Themen der Präsentationen waren sehr vielfältig, so ging es zum Beispiel um die Wirkung von Koffein, die Entstehung von Polarlichtern und Biolumineszenz. Die diesjährige Siegerin war Constanze Leiser (8m2) mit der Frage „Wie funktioniert Sonnencreme?“ knapp vor Maresa Blankenfeldt (8ms1; 2. Platz: „Warum verknoten sich Oktopusarme nicht?“) und Xihan Zhang (8m2; 3. Platz: „Wie entstehen Haarfarben?“). Alle Teilnehmerinnen am Schulfinale haben jeweils eine Urkunde und einen Buchpreis erhalten.
Constanze Leiser und Maresa Blankenfeldt haben sich mit ihren Platzierungen automatisch für das Jugend präsentiert-Länderfinale qualifiziert, welches vom 13.-14.04.2026 ebenfalls am Wilhelm-Gymnasium in Braunschweig stattfinden wird. An diesem Länderfinale nehmen die besten Präsentierenden aus den Bundesländern Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern teil.
Herzlichen Glückwunsch für die Gewinnerinnen und vielen Dank an das Team der Licht- und Ton-AG und die Jurorinnen (Karolin Haase und Frau Holland), ohne die das Schulfinale nicht hätte stattfinden können!
Olaf Timme
Heute, am Dienstag, dem 27.01.2026 ist der jährliche Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus. Der 27. Januar 1945 war der Tag der Befreiung des nationalsozialistischen Vernichtungslagers in Auschwitz durch die Rote Armee (Streitkräfte der Sowjetunion) und ist internationaler Gedenktag.
Frau Conrady hat am Morgen die WG-Stolpersteine mit Rosen und Kerzen versehen.
Der stellvertretende Leitende Oberstaatsanwalt der Staatsanwaltschaft Braunschweig, Frank im Sande, war zu Gast im Werte-und-Normen-Kurs der Klassen 11a und 11b und stellte sich den Fragen der Schülerinnen und Schüler.
Als Frank im Sande zu seiner Motivation gefragt wurde, warum er Staatsanwalt geworden sei, waren die 90 Minuten Unterrichtszeit schon fast vorbei. Von den vielen Themen, zu denen er referierte und gefragt wurde, hier nur zwei Aspekte, die zusammenhängen.
Ein Schüler wollte wissen, wie lange es dauere, bis es zur Gerichtsverhandlung komme. Die Antwort war zumindest überraschend: oft erstaunlich lange. Sein Beispiel: ein Verkehrsunfall mit Todesfolge. Das könne schon mal anderthalb Jahre dauern. Zunächst gebe es die Ermittlungen der Polizei. Bei Verdacht auf Betäubungsmittelverstöße müssten Blutproben analysiert werden. Zeugen seien zu befragen. Der Beschuldigte habe Gelegenheit zur Einlassung (Juristendeutsch für „Stellungnahme“). Er müsse einen Anwalt suchen. Allein solche Terminsetzungen nähmen Zeit in Anspruch. Der Rechtsanwalt habe dann Recht auf Akteneinsicht. Akten müssten gesichtet werden. Das Verfahren werde vorbereitet usw. – Und dann sollen sich mögliche Zeugen vor Gericht viele Monate später noch an das erinnern, was sie damals aus ihrer Sicht zweifelsfrei zu Protokoll gebracht haben.
Am Wichtigsten sei es im Justizwesen, belastbare Beweise zu erbringen, so im Sande, und schreibt SAUZE an die Tafel, eine Eselsbrücke für Beweismittel im Strafprozess: Sachverständige, Augenschein, Urkunde, Zeugen, Einlassung des Angeklagten.
Direkt nach dem Angeklagten seien Zeugen die unzuverlässigste Quelle. Meist habe man aber nur diese. Menschen neigen, wenn sie sich erinnern – selbst kurz nach einem Ereignis, umso mehr noch viele Monate später – dazu, Fehl-Erinnerungen zu bilden, Dinge zu behaupten, die sie entweder nicht sicher wissen oder gar nicht erlebt haben. Und die Unzuverlässigkeit nehme mit der Dauer bis zum Verfahrensbeginn zu.
Er selbst sei letzte Woche als Zeuge zu einem Ereignis befragt worden, das fünf Jahre zurückliegt, aus seiner Zeit als Richter. Erinnern konnte er sich praktisch an nichts. So blieb nichts anderes, als sich auf das damals angefertigte Protokoll zu verlassen.
Dass Zeugenerinnerungen trügen, verschlimmert sich, wenn Menschen andere Menschen beschuldigen oder gar anzeigen. Im Sande erzählt ein aktuelles Beispiel aus Goslar, das durch die Nachrichten ging: Eine Tochter beschuldigte ihre Eltern des sexuellen Missbrauchs. Die mussten in Untersuchungshaft, wurden 2023 verurteilt: neuneinhalb Jahre für den Vater, dreizehneinhalb Jahre für die Mutter, für sie anschließend Sicherungsverwahrung. Die Aussagen der Tochter wurden als glaubhaft beurteilt. Leider waren sie falsch: Sie sei wohl Borderlinerin mit weiteren psychischen Störungen und habe ihre Aussagen manipuliert, vermutlich nicht bewusst, aber mit schwerwiegenden Folgen. „Die verlorene Lebenszeit in Freiheit“, so im Sande, „gibt einem keiner zurück.“ 684 Tage im Gefängnis. Da sind 75 Euro Haftentschädigung pro Tag nur ein sehr schwacher Trost. Schlimmer seien die persönlichen Folgen. „Die Eltern waren natürlich in ihrem Heimatort sozial verbrannt und mussten wegziehen.“ Wegen einer Falschaussage aufgrund erfundener Erinnerungen.
Und warum er nun Staatsanwalt geworden ist? Ausschlaggebend sei eine Klausur im Leistungskurs Geschichte gewesen. Thema: ein mögliches Verbot der KPD, der kommunistischen Partei Deutschlands. Alles mit Jura ließ ihn danach nicht mehr los. Aber Staatsanwalt fand er eigentlich „blöd“. Zivilrecht habe ihn im Studium interessiert, später Arbeitsrecht. Aber es gab keine Stellen für Richter und man musste ja auch Geld verdienen. Dann also die Position als Vertreter der Anklage, und die Staatsanwaltschaft wurde seine berufliche Leidenschaft, bis heute.
Von Dr. Alexander Huber
Die zweite Runde der AG Forsche Füchse hat am 19.01. in der Aula der Außenstelle ihr erlesenes Publikum begeistert: Klettern und Feldhockey, Papierherstellung und Computerpreise, Zauberei und Filmgeschichte, mathematische Körper, Blutmond und Einsteins Relativitätstheorie wurden in diesem Halbjahr thematisch erarbeitet und individuell für eine Präsentation vorbereitet. Auch durch den Schulausfall just am Präsentationstag war es eine turbulente Zeit für die Füchse, welche sich aber zu keiner Zeit aus der Ruhe bringen ließen.
Das LemaS-Projekt diFF (diagnosebasiertes, individuelles Fördern und Fordern) ist nun fest am Wilhelm-Gymnasium ankommen. Teilnehmende des Sommerhalbjahres sammeln sich gerade für die dritte Runde. Das Mentorenteam ist schon sehr gespannt.
A. Pape und S. Conrad
